🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. 쀑학 μˆ˜ν•™, 역사와 μ‹€μ „ μž‘λŠ” ν•„λ…μ„œ

쀑학 μˆ˜ν•™, 역사와 μ‹€μ „ μž‘λŠ” ν•„λ…μ„œ

μˆ˜ν•™μ˜ 깊이λ₯Ό λ”ν•˜λŠ” μ—¬μ •,

μ€‘ν•™μˆ˜ν•™ λ°”λ‘œ 보기 + μ€‘ν•™μˆ˜ν•™ 총정리 μ‹€μ „ν•„μˆ˜ 400제 μ„ΈνŠΈμ™€ ν•¨κ»˜ λ– λ‚˜λ³΄μ„Έμš”.

이 책은 λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이λ₯Ό λ„˜μ–΄,

μˆ˜ν•™μ˜ 역사적 λ§₯락과 ν•¨κ»˜

쀑학ꡐ μˆ˜ν•™μ˜ 핡심 λ‚΄μš©μ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ 정리할 수 μžˆλ„λ‘ κ΅¬μ„±λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μˆ˜ν•™μ  사고λ ₯을 ν‚€μš°κ³  싢은 학생,

μˆ˜ν•™μ˜ 기본을 λ‹€μ§€κ³  싢은 성인 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ

λ§€λ ₯적인 선택이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


μ €μžλŠ” μˆ˜ν•™ ꡐ윑 μ „λ¬Έκ°€λ‘œμ„œ,

였랜 κΈ°κ°„ λ™μ•ˆ 학생듀을 κ°€λ₯΄μΉ˜λ©°

μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ 깊이 μžˆλŠ” 이해와

효율적인 ν•™μŠ΅ 방법을 연ꡬ해 μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έ κ²½ν—˜μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ 이 책을 μ§‘ν•„ν•˜μ—¬,

μˆ˜ν•™μ„ μ–΄λ €μ›Œν•˜λŠ” 학생듀도 μ‰½κ²Œ μ ‘κ·Όν•  수 μžˆλ„λ‘

μΉœμ ˆν•˜κ³  λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ„€λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ”±λ”±ν•œ 이둠 μ„€λͺ…λ³΄λ‹€λŠ” μ‹€μƒν™œκ³Ό κ΄€λ ¨λœ μ˜ˆμ‹œλ₯Ό 톡해

μˆ˜ν•™μ  κ°œλ…μ„ λ”μš± μ‰½κ²Œ μ΄ν•΄ν•˜λ„λ‘ 돕고,

λ‹€μ–‘ν•œ μœ ν˜•μ˜ 문제λ₯Ό ν’€μ–΄λ³΄λ©΄μ„œ

μ‹€λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆλ„λ‘ κ΅¬μ„±ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


쀑학 μˆ˜ν•™, 역사와 μ‹€μ „ μž‘λŠ” ν•„λ…μ„œ_83


이 책은 크게 두 λΆ€λΆ„μœΌλ‘œ λ‚˜λ‰©λ‹ˆλ‹€.

첫 번째 뢀뢄인 μ€‘ν•™μˆ˜ν•™ λ°”λ‘œ λ³΄κΈ°λŠ”

μˆ˜ν•™μ˜ 역사와 ν•¨κ»˜ 쀑학ꡐ μˆ˜ν•™μ˜ μ£Όμš” λ‚΄μš©μ„

μ‰½κ²Œ 이해할 수 μžˆλ„λ‘ κ΅¬μ„±λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

각 μ±•ν„°λŠ” ν•˜λ‚˜μ˜ 핡심 κ°œλ…μ„ μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ 있으며,

역사적 λ°°κ²½, 이둠적 μ„€λͺ…, μ‹€μƒν™œ μ˜ˆμ‹œ, 문제 풀이 λ“±μ˜

λ‹€μ–‘ν•œ μš”μ†Œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

두 번째 뢀뢄인 μ€‘ν•™μˆ˜ν•™ 총정리 μ‹€μ „ν•„μˆ˜ 400μ œλŠ”

쀑학ꡐ μˆ˜ν•™μ˜ μ „ λ²”μœ„λ₯Ό λ§λΌν•˜λŠ” 400개의 μ—„μ„ λœ 문제λ₯Ό 톡해

μ‹€λ ₯을 μ κ²€ν•˜κ³  ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆλ„λ‘ κ΅¬μ„±λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

각 λ¬Έμ œλŠ” λ‚œμ΄λ„λ³„λ‘œ λΆ„λ₯˜λ˜μ–΄ 있으며,

μžμ„Έν•œ 해섀을 톡해 슀슀둜 ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 두 ꢌ의 책을 톡해,

μˆ˜ν•™μ˜ 역사적 λ§₯락을 μ΄ν•΄ν•˜κ³ ,

핡심 κ°œλ…μ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜λ©°,

μ‹€μ „ 문제 풀이 λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


이 μ±…μ—μ„œ 특히 κΈ°μ–΅ν•  λ§Œν•œ λ¬Έμž₯은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μˆ˜ν•™μ€ 논리적 사고λ ₯κ³Ό 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 ν‚€μ›Œμ£ΌλŠ” 학문이닀.

이 λ¬Έμž₯은 μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λ©°,

μˆ˜ν•™μ΄ λ‹¨μˆœν•œ 계산 λŠ₯λ ₯을 λ„˜μ–΄

사고λ ₯ ν–₯상에 κΈ°μ—¬ν•œλ‹€λŠ” 점을 μ‹œμ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

또 λ‹€λ₯Έ λ¬Έμž₯은 μˆ˜ν•™μ€ 우리 μ£Όλ³€μ˜ ν˜„μƒμ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μ˜ˆμΈ‘ν•˜λŠ” 도ꡬ이닀.

이 λ¬Έμž₯은 μˆ˜ν•™μ˜ μ‹€μš©μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λ©°,

μˆ˜ν•™μ΄ 좔상적인 이둠에 머무λ₯΄μ§€ μ•Šκ³ 

μ‹€μƒν™œκ³Ό λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ κ΄€λ ¨λ˜μ–΄ μžˆλ‹€λŠ” 점을 λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ μˆ˜ν•™μ€ λŠμž„μ—†λŠ” 도전과 μ„±μ·¨λ₯Ό 톡해 즐거움을 얻을 수 μžˆλŠ” 뢄야이닀.

이 λ¬Έμž₯은 μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅μ˜ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•˜λ©°,

μˆ˜ν•™μ΄ μ–΄λ ΅κ³  μ§€λ£¨ν•œ κ³Όλͺ©μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ

성취감을 λŠλ‚„ 수 μžˆλŠ” λΆ„μ•Όμž„μ„ κ°•μ‘°ν•©λ‹ˆλ‹€.



이 책을 읽고 λ‚œ ν›„,

μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ μ €μ˜ 생각은 κΈμ •μ μœΌλ‘œ λ°”λ€Œμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ˜ˆμ „μ—λŠ” μˆ˜ν•™μ„ λ‹¨μˆœνžˆ 문제 풀이 κΈ°μˆ μ„ λ°°μš°λŠ” κ³Όλͺ©μ΄λΌκ³  μƒκ°ν–ˆμ§€λ§Œ,

이 책을 톡해 μˆ˜ν•™μ΄ 역사와 λ¬Έν™”, μ‹€μƒν™œκ³Ό λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ κ΄€λ ¨λœ

ν₯미둜운 λΆ„μ•ΌλΌλŠ” 것을 μ•Œκ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ˜ν•œ, μˆ˜ν•™μ  κ°œλ…μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ³  문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ

논리적 사고λ ₯κ³Ό 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯이 ν–₯μƒλ˜λŠ” 것을 κ²½ν—˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 책은 μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ μ €μ˜ 지식을 λ„“ν˜€μ£Όμ—ˆμ„ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ,

μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅μ— λŒ€ν•œ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•΄ μ£Όμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


이 μ±…μ˜ κ°€μž₯ 큰 λ§€λ ₯은

μˆ˜ν•™μ˜ 역사와 이둠, 문제 풀이λ₯Ό

ν•˜λ‚˜μ˜ μ±…μœΌλ‘œ μœ΅ν•©ν–ˆλ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€.

μˆ˜ν•™μ˜ 역사적 배경을 μ•Œλ©΄

이둠을 더 깊이 이해할 수 있고,

λ‹€μ–‘ν•œ 문제λ₯Ό ν’€μ–΄λ³΄λ©΄μ„œ

μ‹€λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹€λ§Œ, 좜판된 μ§€ 1년이 λ˜μ—ˆμŒμ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³ 

μ˜€νƒˆμžμ™€ 였λ₯˜κ°€ 적지 μ•Šλ‹€λŠ” 점은 μ•„μ‰½μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μΆœνŒμ‚¬μ—μ„œ μ •μ˜€ν‘œλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆμ§€λ§Œ,

μ΅œμ‹  정보가 λ°˜μ˜λ˜μ§€ μ•Šμ•„ λΆˆνŽΈν•¨μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ 단점에도 λΆˆκ΅¬ν•˜κ³ ,

이 책은 쀑학ꡐ μˆ˜ν•™μ˜ 핡심 λ‚΄μš©μ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ 

μ‹€λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λ €λŠ” ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ

μ—¬μ „νžˆ κ°€μΉ˜ μžˆλŠ” μžλ£Œμž…λ‹ˆλ‹€.

μˆ˜ν•™μ„ 처음 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 학생,

μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ ν₯λ―Έλ₯Ό μžƒμ€ 학생,

μˆ˜ν•™ μ‹€λ ₯을 ν•œ 단계 μ—…κ·Έλ ˆμ΄λ“œν•˜κ³  싢은 학생 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ

이 책을 μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€.

특히, μˆ˜ν•™μ˜ 역사에 관심이 λ§Žμ€ 학생이라면

이 책을 톡해 μˆ˜ν•™μ— λŒ€ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œκ°μ„ 얻을 수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


κ΄€λ ¨ λ¬Έμ„œ


[μ•ŒλΌλ”˜μ„œμž¬]λ””λ”€λŒ 수λŠ₯κΈ°μΆœλ¬Έμ œμ§‘, 씨리얼 2016 κ΅­μ–΄μ˜μ—­ λ¬Έν•™ 493....

좜제의 역사 및 κ²½ν–₯성을 μ œμ‹œν•˜κ³  2016 수λŠ₯을 μ˜ˆμΈ‘ν•˜λŠ” λ†€λΌμš΄... μ΄ν•΄λ˜λŠ” 싀전적 상세 해섀이 기좜 문제λ₯Ό 정볡할 수 있게 ν•΄μ€€λ‹€.... λ™μ‹œμ— μž‘λŠ” 2단계 λ°€μ°© ν•΄μ„€μž„) 2016 수λŠ₯ κ΅­μ–΄μ˜μ—­μ„ ν™•μ‹€ν•˜κ²Œ 작고...


문화쀑심!! λŒ€μ „λŒ€ν•™κ΅ μ§€μ‚°λ„μ„œκ΄€ :: μ „μžμ±… 및 μ˜€λ””μ˜€λΆ μ‹ μ°©λͺ©λ‘ ....

λ§ˆμΌ€νŒ… μ‹€μ „ 팁 μ΄μƒκ·œ λ‚˜λΉ„μ˜ν™œμ£Όλ‘œ 13 λ‚˜λŠ” μ™œ λ§ν•˜λŠ” 게 νž˜λ“€κΉŒ -λ§ν•˜κΈ° 전에 심μž₯λΆ€ν„° λ›°λŠ”... μ‹œλŒ€ -마취의 역사λ₯Ό 톡해 λ³Έ 자본주의의 두 μ–Όκ΅΄ λ‘œλž‘ λ“œ μ‰¬ν…Œλ₯΄ 루아크 29 ν•˜λ²„λ“œ 100λ…„ 전톡 λ§ν•˜κΈ° μˆ˜μ—…...


고등학생 ν•„μˆ˜ λ…μ„œ 100μ„  λͺ©λ‘κ³Ό λŒ€μž… μ„ΈνŠΉ 연계 λ…μ„œλ²•

고등학생 ν•„λ…μ„œ 100μ„  λͺ©λ‘κ³Ό λŒ€μž… 경쟁λ ₯을 λ†’μ΄λŠ” μ‹€μ „ λ…μ„œ... 핑컀) μ—­μ‚¬λž€ 무엇인가 (μ—λ“œμ›Œλ“œ H. μΉ΄) μš°λ¦¬λŠ” λͺ¨λ“  κ²ƒμ˜ 주인이기λ₯Ό... 21μ„  μˆ˜ν•™, μžμ—°κ³Όν•™, λ‡Œκ³Όν•™, 기술문λͺ… λ“± 합리적 사고와 λ¬Έμ œν•΄κ²°...


[μ•ŒλΌλ”˜μ„œμž¬]쀑등내신 작고 수λŠ₯κ΅­μ–΄μ‹€λ ₯ λ‹€μ§€λŠ” κ°œλ…μ–΄+μ–΄νœ˜λ ₯

ν–₯상 μ‹€μ „ λ¬Έμ œκΉŒμ§€ μˆ˜λ‘λ˜μ–΄ μžˆλŠ” 쀑등 λ‚΄μ‹  작고 수λŠ₯ κ΅­μ–΄ μ‹€λ ₯... μœ„μ™€ 같이 총 30개둜 ꡬ성, 마치 ν•œ 달 ꡬ성인 것 κ°™μ§€λ§Œ~ 쀑학ꡐ... "μ•„λ“€~~ μ–΄λ–€ κ³Όλͺ©μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜κ³  싢은데...?"ν–ˆλ”λ‹ˆ 역사 λ˜λŠ” κ΅­μ–΄λ₯Ό...


μ„œμšΈμ‹œ 강남 μ²­λ‹΄ 삼성동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€....

μ„œμšΈμ‹œ 강남 μ²­λ‹΄ 삼성동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사 νŒŒλ‹‰μŠ€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


μ—¬μ£Όμ‹œ μ˜€ν•™ 월솑동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „....

μ—¬μ£Όμ‹œ μ˜€ν•™ 월솑동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사 νŒŒλ‹‰μŠ€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ μž…μ‹œ 죽음의 μ‚Όκ°ν˜• 2028 λŒ€ν•™μž…μ‹œ μ „λž΅ μŠ€ν„°λ””μ½”λ“œ μ±…μ„œν‰

ν•™λΆ€λͺ¨ ν•„λ…μ„œ γ€ŽλŒ€ν•œλ―Όκ΅­ μž…μ‹œ 죽음의 μ‚Όκ°ν˜•γ€ μ„œλ³΄ν˜„ μž‘κ°€ μžλ…€... > - 2028학년도 λŒ€μž…μ„ μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 쀑학생, 고등학생 ν•™λΆ€λͺ¨ - λ‚΄μ‹ ... λ”°λΌμž‘λŠ” μ‹€μ „ μž…μ‹œ ν•™μŠ΅ μ „λž΅! μ±… 미리보기 이 μ±…μ˜ ν›„λ°˜λΆ€λŠ” ν•™λΆ€λͺ¨μ™€...


ν›ˆμ• μ •μŒ2(풀버전 파일)

μ‹€μ „νŽΈ 4. 문자 보내기 -> 내생각은 이렇닀. λ¬Έμžλ³΄λ‹¨ μ „ν™”κ°€ λ‚«μ§€λ§Œ, μ „ν™”λ₯Ό λ°±λ²ˆν•  μˆ˜λŠ” μ—†μœΌλ‹ˆ 문자λ₯Ό... (μ‹€μ „νŽΈ- μ‹œμ„ μ²˜λ¦¬) -> 우리의 λͺΈμ„ κ±°λŒ€ν•œ μ „κ΄‘νŒ μ •λ„λ‘œ μƒκ°ν•˜λΌ. λ„ˆμ˜ λ§ˆμŒμ— μžˆλŠ” λͺ¨λ“  생각듀이...


곡산당 창건 90μ£Όλ…„, 마였λ₯Ό λ‹€μ‹œ λ§ν•œλ‹€(1) - ν˜„μ΄μ„­

λŠμž„μ—†λŠ” 역사곡정과 ν•΄μ–‘μ˜ν†  λΆ„μŸ 등이 단적인 보기닀. 이에 λŒ€ν•΄ 쀑ꡭ은 μ‘°ν™”λ‘­κ³ (ε’Œθ«§) ν‰ν™”λ‘œμš΄ 세계(ε’ŒεΉ³ε΄›θ΅·)λ₯Ό μ™ΈμΉ˜λ©° νŽ„μ© λ›΄λ‹€. 아직도 λ„κ΄‘μ–‘νšŒ(ιŸœε…‰ι€Šζ™¦)쀑이닀. 쀑ꡭ은 ν•œκ΅­κ³Ό μˆ˜κ΅ν•œμ§€ μ˜¬ν•΄λ‘œ...


[슀크랩] μžμ‹ κ°μ΄ μ—†λŠ” λ‚¨μžλ“€μ„ μœ„ν•΄ μ“°λŠ” κΈ€ - μ–΄λŠ 디씨인... [ 슀....

-μ•…μˆ˜λ₯Ό ν•  λ•Œ 적어도 μƒλŒ€κ°€ μž‘λŠ” 만큼 κ°•ν•˜κ²Œ μž‘μ•„μ£ΌλΌ. λ„ˆλ¬΄ κ°•ν•˜λ©΄ κ³€λž€ν•˜λ‚˜ κ·Έλƒ₯ μ†μž‘κ³  ν”λ“œλŠ” 정도면 κ³€λž€ν•˜λ‹€. μ€κ·Όνžˆ κ°•ν•œ 인상 남길 수 μžˆλ‹€. 5. μ™Έλͺ¨ 관리λ₯Ό 해라. -잘 μ”»κ³ , λͺΈμ—μ„œ 쒋은 λƒ„μƒˆκ°€...


μ„±λ‚¨μ‹œ 쀑원 ν•˜λŒ€μ› λ„μ΄Œλ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅....

μ„±λ‚¨μ‹œ 쀑원 ν•˜λŒ€μ› λ„μ΄Œλ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


μ„œμšΈμ‹œ μš©μ‚° μ„œκ³„ 문배동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€....

μ„œμšΈμ‹œ μš©μ‚° μ„œκ³„ 문배동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사 νŒŒλ‹‰μŠ€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


μˆ˜μ›μ‹œ μ˜ν†΅ μ›μ²œ μ΄μ˜λ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€....

μˆ˜μ›μ‹œ μ˜ν†΅ μ›μ²œ μ΄μ˜λ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사 νŒŒλ‹‰μŠ€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


κ΄‘λͺ… μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ ν•˜μ•ˆλ™ μ†Œν•˜λ™ 쀑학생 μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ 고등학생 λ‚΄μ‹  1λ“±κΈ‰....

μ€‘ν•™μƒμˆ˜ν•™κ³Όμ™Έμ™€ μ€‘ν•™μƒμ˜μ–΄κ³Όμ™Έ 또 쀑학생내신1λ“±κΈ‰λ§Œλ“€κΈ°λŠ” 아이듀이 곡뢀λ₯Ό λͺ»ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ§€... κ·Έλ ‡λ‹€κ³  정말 방법과 μŠ΅κ΄€λ§Œ μž‘λŠ” κ³Όμ™Έκ°€ μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ—…μ§„λ„λ₯Ό λ‚˜κ°€λ©° μ˜ˆμ „μ²˜λŸΌ μ£Όμž…μ‹κ΅μœ‘μ„ ν†΅ν•˜μ—¬...


마포 μˆ˜ν•™ν•™μ› 상암 κ³ λ“± 단과 μ’…ν•© μ˜μ–΄ν•™μ› 상암고 쀑등 μžκΈ°μ£Όλ„....

곡뢀법을 싀전에 μ μš©ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 여름방학 κ²¨μšΈλ°©ν•™μ—λ„... μžμŠ΅μ„œ ν•„λ…μ„œλ₯Ό ν•¨κ»˜ 곡뢀할 μƒκ°μž…λ‹ˆλ‹€. 곡책 ν˜•κ΄‘νŽœ λ…ΈνŠΈ ν•„κΈ° λ§ˆν¬μˆ˜ν•™ν•™μ› μ˜€λ‹΅λ…ΈνŠΈ μˆ™μ œ μ—°ν•„λ‘œ 꼼꼼히 μ²΄ν¬ν•˜λ©΄μ„œμš”. λΉ¨κ°„νŽœ...


μ„±λ‚¨μ‹œ μˆ˜μ •κ΅¬ νƒœν‰ μˆ˜μ§„λ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅....

μ„±λ‚¨μ‹œ μˆ˜μ •κ΅¬ νƒœν‰ μˆ˜μ§„λ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


수포자 μ—†λŠ” μ€‘λ“±μˆ˜ν•™, 학원보닀 κ°•ν•œ 1λ“± 곡뢀법

μ™œ 아이듀은 쀑학ꡐ μˆ˜ν•™μ„ ν¬κΈ°ν• κΉŒ? μ€‘λ“±μˆ˜ν•™μ€ μ΄ˆλ“± μˆ˜ν•™κ³Ό 달리... μ΅œμƒμœ„μˆ˜ν•™>, <κ°œλ…μ›λ¦¬> 같은 μ€‘λ“±μˆ˜ν•™ ν•„λ…μ„œλ“€, 혼자 ν’€κΈ°μ—”... μ‹œν—˜μ— κ°•ν•œ 쑱보 μ‹œμŠ€ν…œ λ‚΄μ‹  성적, 결ꡭ은 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ‹€μ „μ²˜λŸΌ...


강뢁ꡬ κ΅¬λ¦½λ„μ„œκ΄€μ—μ„œ λΉŒλ¦°μ±…(μ² μžμˆœμ„œλ‘œ μž¬μ •λ ¬)

μ‹€μ „νŽΈ / λ“±λ‘λ²ˆν˜Έ: 2EM000054168 1001 (2017) λŒ€ν•™μž…μ‹œ λ‘œλ“œλ§΅ : ν™• 바뀐 λŒ€μž…μ œλ„ μ΅œμ‹  μ •λ³΄λ‘œ λŒ€λΉ„ν•˜λΌ / λ“±λ‘λ²ˆν˜Έ: 5EM000013069 443 (2021) λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ μž¬ν…Œν¬ νŠΈλ Œλ“œ : 제둜금리, 포슀트 μ½”λ‘œλ‚˜...


ν•œκΆŒμœΌλ‘œ λλ‚΄λŠ” μ€‘λ“±μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ΅œμƒμœ„μ „λž΅

쀑등 ν•„λ…μ„œ * * κ³Όλͺ©λ³„Β·μœ ν˜•λ³„ μˆ˜ν–‰ν‰κ°€ μ‹€μ „ μ˜ˆμ‹œ 수둝 탐ꡬ뢀터... μ‹ λ¬Έμ²˜λŸΌ μˆ˜ν•™ κ°œλ…μ„ ν™œμš©ν•΄ 직접 결과물을 λ§Œλ“€μ–΄ λ‚΄λŠ” ν™œλ™λ„ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€. μ‚¬νšŒμ—μ„œλŠ” 주제 탐ꡬ λ³΄κ³ μ„œλ‚˜ 역사 μ‹ λ¬Έ, λ‰΄μŠ€ 비평 등을...


μ°½μ›μ‹œ 의창ꡬ 뢁동 κΈˆκ΄‘λ™ 쀑등 κ³ λ“± μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅....

μ°½μ›μ‹œ 의창ꡬ 뢁동 κΈˆκ΄‘λ™ 쀑등 κ³ λ“± μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• λ‚΄μ‹ μˆ˜μ—… κΈˆκ°•κ΅­ν™”μ•„νŒŒνŠΈλ‹¨μ§€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


덕진ꡬ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ 인후동 μ‘°μ΄Œλ™ 덕진동 μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ

덕진ꡬ 인후동 μ‘°μ΄Œλ™ 덕진동 μ΄ˆλ“±ν•™μƒ 쀑학생 고등학생 μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό... λ‹¨μˆœνžˆ λ“£κ³  λ°°μš°λŠ” 것을 λ„˜μ–΄ 1:1 개인ꡐ슡 / μ‹€μ „κ³Ό 같은 μ—°μŠ΅κ³Ό... μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ 과정을 톡해 슀슀둜 κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ κΈΈλŸ¬μ€λ‹ˆλ‹€....


μ˜λŒ€μƒμ˜ μ΄ˆλ“± λΉ„λ°€κ³Όμ™Έ _ μž„λ―Όμ°¬

μ€‘λ“±κΉŒμ§€ κ³ λ“±μˆ˜μ€€μ˜ ν•„λ…μ„œ 읽어두어야 κ³ λ“± 3년을 효율적으둜... μ‹œν—˜ μ‹€μ „ μ—°μŠ΅(μ‹€μˆ˜κ°€ μž¦μ€ 학생) <EBS μ΄ˆλ“±λ‹¨μΆ”> μ‚¬μ΄νŠΈ ν™œμš©=> ν•™λ…„κ³Όλͺ©λ‹¨μ›, 객/주관식, λ‚œμ΄λ„, 문제수 선택 ν›„ μ‹œν—˜μ§€ λ§Œλ“€κΈ° (μˆ˜ν•™ μ™Έ...


[μž„λ―Όμ°¬μž‘κ°€ λ―Έλ‹ˆκ°•μ˜] 초.쀑.κ³  선행에 λŒ€ν•œ 생각

κ³Ό +역사 λΆ€λΆ„κΉŒμ§€ λ‹€λ£¨μ—ˆλ‹€. <μˆ˜ν•™> μ„ ν–‰μ˜ λͺ©μ : κ³ λ“± λ‚΄μ‹ +수λŠ₯을... 쀑고등 ν•„λ…μ„œ μ€‘λ“±λ•Œ 미리 읽어두기-고등은 책을 읽을 μ‹œκ°„μ΄... *μ˜ˆλΉ„μ€‘λ“±-μ€‘ν•™μƒμ˜ ν•œμžλŠ” λ‹€λ₯΄λ‹€ μΆ”μ²œ. κ²°λ‘ :μ΄ˆλ“±μ—μ„œλŠ” μ„ ν–‰1μˆœμœ„κ°€...


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κ°™μ•„μš” 쀑학생 λΆ€ν„° κ³ λ“±ν•™μƒκΉŒμ§€ μ „κ³Όλͺ© λ‚΄μ‹ λŒ€λΉ„κ°€ κ°€λŠ₯ν•˜κ΅¬μš” ꡭ영수 μ£Όμš”κ³Όλͺ©λ§Œ μžˆλŠ” 것이 μ•„λ‹Œ κ³Όν•™, μ‚¬νšŒ, 역사, 도덕, κΈ°μˆ κ°€μ •... μ˜ˆλΉ„μ€‘1ν•„λ…μ„œ #μ˜ˆλΉ„μ€‘1μˆ˜ν•™ #μ˜ˆλΉ„μ€‘1κ΅­μ–΄ #μ˜ˆλΉ„μ€‘1μ˜μ–΄ #μ˜ˆλΉ„μ€‘1κ³Όν•™...


λ‚¨μ–‘μ£Όμ‹œ ν˜Έν‰ 평내동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• ....

λ‚¨μ–‘μ£Όμ‹œ ν˜Έν‰ 평내동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사 νŒŒλ‹‰μŠ€... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...


2024λ…„ λ…μ„œμ‚°μ±…(1621-1704)

이 μ±… γ€Žλ„₯μ„œμŠ€γ€μ˜ λͺ©ν‘œλŠ” β€œAI혁λͺ…에 λŒ€ν•œ 보닀 μ •ν™•ν•œ 역사적... μ€‘λŒ€ν•œ 역사적 λ³€ν™”λ₯Ό μ΄λŒμ–΄λ‚΄λŠ” 촉맀가 λœλ‹€λŠ” κ²ƒβ€μž„.... μš°λ¦¬λ‚˜λΌ 역사에 기둝될 μ€‘μš”ν•œ μ‹œκΈ°μ΄κΈ°λ„ ν•˜λ‹€. 일뢀 반체제 인사듀은 ν˜„...


μ„±λ‚¨μ‹œ 쀑원ꡬ 성남 κΈˆκ΄‘λ™ 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅....

κΈˆκ΄‘λ™μ€‘λ“±μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ κΈˆκ΄‘λ™κ³ λ“±μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ μ•”κΈ° λ³΄λ‹€λŠ” 읽기 μ“°κΈ° ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 과정이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 슀슀둜 생각을 ν˜•μ„±ν•΄μ„œ 기본으둜 지식을 μž¬κ΅¬μ„±ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„ ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ...


μœ λΌμ‹œμ•„ 견문 - μ΄λ³‘ν•œ(ν”„λ ˆμ‹œμ•ˆ)

μ„œν˜ΈλŠ” κ·Έ 자체둜 역사적, 문학적 μ€μœ μ΄λ‹€. μ€‘κ΅­μ˜ ν•­μ €μš°(杭州)μ—λŠ” 바닀와 같은 μ„œν˜Έκ°€ μžλ¦¬ν•œλ‹€. λ°”λžŒμ΄ 뢈면 νŒŒλ„κ°€ 일만큼 μ»€λ‹€λž€ ν˜Έμˆ˜μ΄λ‹€. μ‹œμ‹¬(θ©©εΏƒ)을 절둜 μΌμœΌν‚€λŠ” 강남 λ¬Έν™”μ˜ μ²˜μ†Œμ΄λ‹€. μˆ˜μ›μ„±...


쀑ꡬ 방산동 μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ μ΄ˆλ“±λΆ€ν„° 쀑학생과 λ΄‰λž˜λ™ κ³ λ“±κΉŒμ§€ ν•˜λŠ” μ„ ....

자격 ν•„λ…μ„œμ΄λΌλŠ” λ¬Έμ œλŠ” μ‘°μ’…ν•˜λŠ” μ—…λ¬΄μ˜€μœΌλ©°μ΄ μ•Œκ³  책을 κ±°μ—μš” μ •λŸ‰μ ... λ³Έμ—μΆ©μ‹€ν•œμ€‘ν•™μƒκ³Όμ™Έ ν…Œμ΄λΈ”μ„ μžˆλ‹€λŠ” μ‹œκ°„μ— 선택지가 수 λŒ€ν•œ μžμ†Œμ„œ μ΅ν˜€μ•Ό μ‘μš©μ€ λ°©μ‚°λ™κ³ λ“±μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έμ„ μƒλ‹˜ 우리의 μ‚Άκ³Ό...


μ„œμšΈμ‹œ μ’…λ‘œκ΅¬ ν™νŒŒ ꡐ뢁동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅....

μ„œμšΈμ‹œ μ’…λ‘œκ΅¬ ν™νŒŒ ꡐ뢁동 쀑등 κ³ λ“± μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μΈμ„œμšΈκ³΅λΆ€λ²• μ „λ¬Έ μˆ˜ν•™ μ˜μ–΄ ꡭ어강사... 쀑학ꡐ ꡐ과과정은 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ³Όμ •μ—μ„œ λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 그릇에 본격적으둜 지식을 μ±„μš°λŠ” κ³Όμ •μ΄μ—μš”. ꡐ과...